Berorientasi Pelayanan : "Tugas Pendidik dalam Memahami dan Memenuhi Kebutuhan Masyarakat"

Syaiful Rahman, S,Pd., M.Pd.

Guru Matematika SMA Negeri Plus Sukowono, Jember

Sebagai seorang pendidik, peran utama bukan hanya terbatas pada mentransfer pengetahuan kepada peserta didik, tetapi juga melibatkan pelayanan kepada masyarakat. Pendekatan ini, yang disebut sebagai berorientasi pelayanan, menempatkan kebutuhan masyarakat sebagai fokus utama dalam setiap tugas dan tanggung jawab seorang pendidik.

👉Memahami dan Memenuhi Kebutuhan Masyarakat

Dalam melaksanakan tugasnya, seorang pendidik harus memahami dengan baik kebutuhan masyarakat di sekitarnya. Ini mencakup pemahaman mendalam terhadap konteks sosial, ekonomi, dan budaya yang memengaruhi peserta didik. Dengan pemahaman ini, pendidik dapat merancang pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan lokal dan memberikan kontribusi positif pada masyarakat.

Mengintegrasikan elemen-elemen lokal ke dalam kurikulum membantu menciptakan relevansi dalam pembelajaran, memotivasi peserta didik, dan menghasilkan lulusan yang tidak hanya unggul dalam hal akademis tetapi juga memahami peran mereka dalam masyarakat. Sebagai contoh, dalam mata pelajaran sejarah, pendidik dapat menyajikan sejarah lokal yang berkaitan dengan perkembangan nasional.

👉Ramah, Cekatan, Solutif, dan Dapat Diandalkan

Pendekatan berorientasi pelayanan juga menekankan pentingnya sikap dan perilaku seorang pendidik. Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan menjadi prinsip-prinsip yang membimbing interaksi sehari-hari seorang pendidik dengan peserta didik, rekan kerja, dan masyarakat.

Keramahan menciptakan lingkungan belajar yang positif, membangun hubungan yang kuat antara pendidik dan peserta didik, serta memberikan rasa nyaman bagi peserta didik untuk mengungkapkan ide dan pertanyaan mereka. Kecekatan adalah kunci untuk menjaga pembelajaran tetap menarik dan dinamis. Pendidik yang solutif mampu memberikan solusi terhadap tantangan dan hambatan yang mungkin dihadapi peserta didik.

Keandalan pendidik adalah fondasi kepercayaan yang sangat dibutuhkan dalam hubungan pendidikan. Dapat diandalkan dalam memberikan informasi, menyelesaikan masalah, dan memenuhi komitmen adalah kualitas yang akan meningkatkan reputasi seorang pendidik dalam komunitasnya.

👉Melakukan Perbaikan Tiada Henti

Pendidikan adalah bidang dinamis yang terus berkembang, dan pendidik yang berorientasi pelayanan selalu mencari cara untuk meningkatkan diri dan metodenya. Perbaikan tiada henti mencakup pembelajaran seumur hidup, peningkatan keterampilan teknologi, dan penyesuaian terhadap perkembangan baru dalam pendidikan serta peningkatan kapasitas diri.

Pendidik yang berkomitmen untuk terus berkembang juga menjadi contoh positif bagi peserta didik. Mereka menunjukkan pentingnya sikap terbuka terhadap pembelajaran sepanjang hayat, menginspirasi peserta didik untuk mengadopsi sikap yang sama.

Dengan berorientasi pelayanan, seorang pendidik bukan hanya menjadi agen perubahan dalam kehidupan peserta didik tetapi juga berperan aktif dalam membentuk masyarakat melalui pendidikan yang berkualitas. Melalui pemahaman mendalam terhadap kebutuhan masyarakat, sikap ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan, serta semangat perbaikan tiada henti, seorang pendidik dapat memberikan dampak positif yang jauh lebih besar daripada sekadar penyampaian materi pelajaran.